2025-01-30 「何度注意してもルールを守れない」は「注意の仕方に問題あり」 140字日記 発達障害 日々のこと 感情 子育ては親育て 神戸セミナーのお勉強会に参加 テーマ：発達障碍傾向の生徒とその保護者への対応 「できること、できないことがあるだけ」という捉え方が印象的でした 「伝える・伝わる」には「理屈上の理解」と「感覚的な理解」がある 「何度注意してもルールを守れない」は「注意の仕方に問題あり」 ドキッとすること多し
